我們發(fā)現，絕大多數人都把注意力集中在了解假肢的性能，尤其是對于初次裝配的病人。

　　假肢康復訓練本身沒(méi)有問(wèn)題，但假肢康復訓練不僅取決于假肢的性能，還需要更多地注意假肢步態(tài)訓練(功能訓練)在裝配過(guò)程中的重要性，只有這樣才能真正發(fā)揮假肢的性能。

　　目前，絕大多數公司都是獨立于假肢裝配和步態(tài)訓練的公司，能夠有效地提高工作效率，幫助病人更好地康復。專(zhuān)業(yè)的肢體康復教師將了解各種假肢產(chǎn)品的功能特點(diǎn)和患者的身體狀況，以便更好地掌握假肢技能的使用。

　　眾所周知，每個(gè)假肢都有不同的設計理念和控制方法，假肢的技術(shù)特點(diǎn)也有很大的不同。為此，假肢康復教師需要了解產(chǎn)品本身的功能特點(diǎn)以及如何使用。

　　肢體康復老師將在步態(tài)訓練中將患者的步態(tài)與標準步態(tài)進(jìn)行比較，引導患者在使用假肢時(shí)無(wú)限接近標準步態(tài)。只有良好的步行訓練才能真正反映假肢的價(jià)值。在選擇假肢時(shí)，朋友也必須對假肢公司的步態(tài)訓練水平進(jìn)行相關(guān)研究，不因步態(tài)訓練差而影響良好產(chǎn)品的使用。

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